Innovatie binnen de opleiding
Het opleiden van de nieuwe generatie huisartsen vraagt om een huisartsopleiding die steeds een stap vooruitloopt en zichzelf continu verbetert. Om zich zo te onderscheiden als een eigentijdse en veelzijdige medisch-specialistische vervolgopleiding die midden in de samenleving, de wetenschap én de praktijk staat. Het is de ambitie van het samenwerkingsverband Huisartsopleiding Nederland om dat waar te maken.
Door steeds kritisch te kijken naar de inhoud van de opleiding zorgen we dat de opleiding goed blijft aansluiten op de snelle ontwikkelingen in de maatschappij en de veranderende context van het vak. Op deze pagina lichten we toe met welke projecten en initiatieven we op dit moment werken aan vernieuwing van de opleiding.
Praktijkmanagementonderwijs uitgebreid
Praktijkmanagement omvat alles wat een huisarts doet voor een goed functionerende huisartspraktijk én voor de organisatie van de zorg. Uit evaluaties van de opleiding blijkt dat aios behoefte hebben aan verdieping en verbreding van het praktijkmanagementonderwijs. Daarom heeft Huisartsopleiding Nederland aan Schola Medica gevraagd om samen met aios, opleiders, docenten en andere experts extra onderwijsaanbod te ontwikkelen rondom praktijkmanagement.
Deze uitbreiding van praktijkmanagementonderwijs heet de PROFclass. Kenmerkend is dat de PROFclass gericht is op een leven lang leren door aios en huisartsen. Begin april 2023 kwam de PROFclass voor aios beschikbaar en gaat naadloos aansluiten op de PROFclass voor huisartsen die via de LHV wordt aangeboden.
6 clusters van de PROFclass
De PROFclass bestaat uit 6 clusters en is beschikbaar als e-learnings voor zelfstudie, opdrachten en leergesprekken in de opleiderspraktijk en in de vorm van verdiepingsonderwijs op de verplichte terugkomdag op het opleidingsinstituut. Op de website van Schola Medica vind je de e-learnings.
1. Visieontwikkeling & medisch leiderschap
Een huisarts heeft de verantwoordelijkheid om bij te dragen aan het goed functioneren van de organisatie waarin zij werken en aan de toekomstige richting ervan. In dit cluster komen de leiderschapscompetenties die hiervoor nodig zijn aan bod.
2. Financieel management
Dit cluster gaat over de financiering van de huisartsenzorg op verschillende niveaus. Denk aan de rijksbegroting en de financiering rond de huisartspraktijk. Daarnaast komen de financieringsstromen op micro niveau aanbod, zoals de jaarrekening van de praktijk.
3. Personeelsmanagement
In dit cluster worden een aantal ontwikkelingen en instrumenten van personeelsbeleid uitgelegd en met elkaar in verband gebracht.
4. Kwaliteit & verandermanagement
In dit cluster wordt stil gestaan bij kwaliteitsmanagement: het zichtbaar maken en verbeteren van de eigen kwaliteit. Daarnaast wordt er in gegaan op hoe je een verandering, voorvloeiend uit het kwaliteitsbeleid, in de praktijk kunt vormgeven.
5. Proces & facilitair
Dit cluster heeft betrekking op het analyseren en verbeteren van werkprocessen om zo tot een efficiënt zorgproces en een goed georganiseerde praktijk te komen.
6. Afgezwaaid en dan….
Waar moet een startende huisarts zich op voorbereiden? Ga je werken als praktijkhouder, in loondienst of waarnemer? Bij al deze rollen wordt in dit cluster stil gestaan.
Landelijk onderwijs
De Landelijke Tweedaagse innoveert
Het HDS-fonds is een fonds van de SBOH met als doel de centrale ontwikkeling en het onderhoud van landelijk onderwijs ten behoeve van de opleiding van aios huisartsgeneeskunde op de huisartsenpost, dat zowel centraal als regionaal kan worden ingezet.
Innovatieprojecten
De doorontwikkeling van ons onderwijs komt deels voort uit de opbrengsten van projecten die worden gefinancierd door het innovatie- en HDS-fonds van de SBOH. Hieronder lees je over enkele projecten die bijdragen aan vernieuwing van ons onderwijs.
Wetenschappelijk onderzoek naar onderwijs
Onderzoek naar leren en opleiden is nodig om te komen tot huisartsen die een leven lang leren. Dit onderzoek vindt plaats in een interdisciplinair werkveld. Om samenwerking tussen onderzoekers te faciliteren en te komen tot onderzoeksgebieden hebben we met elkaar een onderzoeksagenda opgesteld en 5 onderzoeksgebieden geformuleerd. Het gaat binnen elk gebied om onderzoek naar leren en opleiden binnen verschillende contexten:
- de academische huisarts
- de maatschappelijk betrokken huisarts
- een specifieke identiteit van de huisarts
- de huisarts als ondernemer
- een theoretisch fundament voor leerprocessen
Deze onderzoeksagenda maakt het mogelijk om zowel inhoudelijk als volgens dezelfde processen en procedures samen te werken met alle huisartsopleidingen. Zo wordt onze onderzoeksexpertise verbreed en vergroot. En dat levert relevant onderzoek op van goede kwaliteit en met meer impact. Zodat we samen kunnen bijdragen aan goede huisartsgeneeskundige zorg.
Onderzoek naar interprofessioneel leren en samenwerken
Verrijking van het academisch onderwijs van medische vervolgopleidingen wordt vaak ingegeven door uitkomsten van wetenschappelijk onderzoek. Een mooi voorbeeld van wat onderzoek naar onderwijs voortbrengt, is het recent gepubliceerde werkboek ‘Werkvormen voor interprofessioneel opleiden in de zorg’. Met behulp van praktische werkvormen leren en werken aios samen met verschillende zorgprofessionals. Bijzonder is dat diverse onderwijsvormen in het werkboek zijn ingebracht door opleiders en docenten van de huisartsopleiding. Hun ervaringen zijn nu een inspiratiebron voor opleiders en onderwijskundigen van alle medische vervolgopleidingen.
Word aiotho
Doe zelf ook onderzoek
Nederlands Huisartsen Genootschap
Landelijke Huisartsen Vereniging
Landelijke Organisatie van Aspirant Huisartsen
Landelijke Huisartsen Opleiders Vereniging
Samenwerken aan opleidingsvernieuwing
Nieuwe ontwikkelingen die van belang zijn voor de opleiding beoordelen we in het Concilium voor de Huisartsopleiding. Dit is het overlegplatform van de beroepsorganisaties NHG en LHV, de opleidingsinstituten en de belangenverenigingen LOVAH en LHOV. Vragen over het Concilium? Mail naar info@huisartsopleiding.nl.
Vragen en contact
Heb je een vraag over de manier waarop wij innovatie van ons onderwijs aanpakken? Neem dan contact op met:
Team Onderwijs
E-mail: onderwijs@huisartsopleiding.nl